“先學后教-當堂訓練”教學模式

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一年級班主任總結

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《長方體和正方體的認識》

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從多元智能理論看學困生及其轉化

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四（2）

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平行四邊行的面積.doc-attname=平行四邊行的面積

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人教版二年級數學上冊《角的初步認識》PPT課件

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我是班主任

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創造性地處理和應用主題圖的策略

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淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍

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