試論小學生語文自主學習方法

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四年級 第三課 心胸可以比海寬

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淺談小學英語中的微課設計

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以核心素養(yǎng)為導向，推進英語自主閱讀 (1)

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基于核心素養(yǎng)的基礎教育課程標準研制

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小學數(shù)學課堂中有效提問的教學策略

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新課程下教師課堂管理初探

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如何提高信息技術課堂教學效率

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人文關懷注重學生發(fā)展

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中學教育中的美術課

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